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DYSLEXIA e ADHD
29 novembre 2018 ore 9:30
In questa penultima giornata di formazione ci sono state presentate attività e strategie utili a coinvolgere e lavorare con alunni affetti da dislessia e disturbi della attenzione e iperattività  (ADHD). Partendo dalla definizione dei termini ancora una volta il gruppo è  stato impegnato in alcune attività  di simulazione e produzione di brevi elaborati da condividere atte a percepire e comprendere i sentimenti e la condizione di questi discenti in un' ottica di " immedesimazione".
La cooperazione ha messo in evidenza le reciproche conoscenze e punti di vista all' insegna di una

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